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目的探讨儿童情绪障碍的临床特征及相关因素，为制定防治措施提供依据。方法对住院42例情绪障碍患儿的临床资料进行回顾性分析。结果7a～11a为好发期，主要表现为躯体功能障碍，但体检及多种辅助检查均未发现任何器质性病变；教育方式不恰当是最常见病因，其次是家庭和学校环境不良。结论情绪障碍患儿多处在一个相对不良的家庭和学校环境中，在矫治情绪障碍的同时应对家庭和学校等环境因素进行干预，才能有效地预防儿童情绪障碍的发生。