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地理课是一门与生产实践和生活实践结合很紧密的学科.但长期以来却存在重现象描述和事实罗列,轻原理探讨和实践运用的倾向,同时在陈旧思想影响下,关在教室里“海阔天空”,在黑板上谈“地”论“理”的现象十分严重,阻碍了地理教育的健康发展,并使地理学习失去了本来的意义.本文就加强地理教学中实践与应用环节做出如下论述.