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词汇附带习得的影响因素包括客观因素和主观因素,如词汇量、阅读任务、猜词能力、语境线索等。本文分析这些影响因素的目的是对词汇附带习得进行有效调控,为教师提供有效的教学启示。
二语习得中词汇附带习得的影响因素
【摘 要】
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词汇附带习得的影响因素包括客观因素和主观因素,如词汇量、阅读任务、猜词能力、语境线索等。本文分析这些影响因素的目的是对词汇附带习得进行有效调控,为教师提供有效的教
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年02期
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