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本文通过笔者的新课标教学的实践,认为新课程标准下的教学必须对知识进行整合创造;师生互动中融入合作;课堂讲求开放,提倡学生的自主学习但注重实效。并就《化学反应速率的影响条件》这堂课进行了尝试和反思。教学中充分调动学生积极性,联系生活,进行实验探究。
《化学反应速率的影响条件》自主学习型教学设计
【摘 要】
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本文通过笔者的新课标教学的实践,认为新课程标准下的教学必须对知识进行整合创造;师生互动中融入合作;课堂讲求开放,提倡学生的自主学习但注重实效。并就《化学反应速率的影
【机 构】
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佛山市南海区华师附中南海实验高中,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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