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【摘 要】 社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，培育社会主义核心价值观要从学校抓起，要针对不同类型的学校制定行之有效的实施方案，增强学校社会主义核心价值观培育的针对性和实效性。近年来，云南省曲靖市大专学校在培育社会主义核心价值观方面进行了一些有益的探索，积累了丰富经验，取得了显著成效。
【关键词】 大中专学校；社会主义核心价值观；分类推进
【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）25-000-02
中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。2015年曲靖市有各级各类学校3057所，其中高校3所，技校3所，中等职业学校32所，普通高（完）中56所，初级中学188所，特殊教育学校8所，全市大中专学校在校人数80万余人。近年来，曲靖市全方位、全过程推进社会主义核心价值观培育工作，用社会主义核心价值观指导学校德育、思想政治教育工作，用社会主义核心价值观引领学生逐步树立正确的世界观、人生观和教职工，促进学生思想进步、学习进步、行为规范。
一、立德树人，用社会主义核心价值观统领学校德育工作
百年大计，教育为本；学校大计，育人为本。学校教育，德育为首。培育和践行社会主义核心价值观必须落实得到各级各类学校的德育工作中。要用社会主义核心价值观指导学校德育工作，用社会主义核心价值观统领学校德育工作，把社会主义核心价值观培育贯穿到学校育人的全过程。
曲靖市大中专学校在推进社会主义核心价值观培育工作中，坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程。全市大中专学校把社会主义核心价值观教育纳入学校教育教学计划之中，贯穿于学校教育的各个领域，落实到教育教学和管理服务的各个环节，覆盖到所有教师和学生。各大中专学校组织师生开展立校规、定校训、树校风活动，把社会主义核心价值观的要求有机融入其中，用校训立德、用校训励志，引导学生明大德、守公德、严私德；积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，因地制宜在教学楼、教室内、图书馆、宿舍楼、饭堂、运动场等场所显眼位置制作悬挂宣传展示社会主义核心价值观的宣传栏和宣传标语，让师生时时处处能受到社会主义核心价值观的熏陶和教育；充分利用升国旗、入党入团等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。
曲靖市大中专学校在推进社会主义核心价值观培育工作中，弘扬传统美德，选树先进典型，动员社会力量，形成德育工作的合力。各大专学校不断完善中华优秀传统文化教育，在学生中开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动、“我的书屋、我的梦”阅读实践活动，重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，结合现有的课程资源和青少年的认知规律，进行重点教育，引导他们品味、感知、接受优秀传统文化；开展“为美德点赞”活动，利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，广泛宣传普及社会礼仪、生活礼仪、学生礼仪常识，帮助师生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养，努力践行社会主义核心价值观；初步建立了爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建了大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑；不断完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
二、分类推进，增强社会主义核心价值观培育的针对性
曲靖市大专学校在推进社会主义核心价值观培育工作中，在坚持主体、内容和基本要求不变的前提下，根据院校和学生特点，制定相应的实施方案，开展丰富多彩的教育活动，增强社会主义核心价值观培育的针对性和实效性。
曲靖三所高校在推进社会主义核心价值观培育中，针对大学生的身心特点和学校专业、课程设置和学生就业需求，把职业素养教育作为贯彻落实社会主义核心价值观的主要内容，以社会主义核心价值观引领学生长才。首先，加强宣传教育，提高社会主义核心价值观的知晓率、认同度。曲靖高校通过校报、校园广播、宣传橱窗、校园网站、共青团微信平台、共产党员微信平台、专家讲座、视频教学、学术论坛、海报、思政课教学、学生社会实践活动等媒介和途径，加强社会主义核心价值观宣传教育，提高了师生对社会主义核心价值观的知晓率和认同度。其次，加强阵地建设，创新培育和践行社会主义核心价值观的活动载体。曲靖高校在开展各种校园文化活动中，提高校园文化活动的针对性和实效性。学校团学组织围绕学校党政中心工作，以“创建文明校园，做合格志愿者”为主题，以“奉献、友爱、互助、进步”为准则，以青年志愿者协会的志愿者为主体，围绕文明社区建设、大学生素质拓展工程、城市管理、扶贫帮困、社会公益事业、社会大型活动等方面，开展了形式多样的志愿服务活动。再次，加强师德建设，选树培育和践行社会主义核心价值观的引路人。曲靖高校教职工认真践行“学为人师、行为世范”教师职业道德准则，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”神圣职责，在各自的工作岗位上辛勤耕耘，默默奉献，为全校同学树立了学习典范；莘莘学子，牢记使命，遵纪守法，刻苦学习，勇于实践，爱护环境，讲究卫生，养成良好的文明行为习惯。再次，优美校园环境，营造培育和践行社会主义核心价值观的和谐氛围。曲靖高校注重校园文化建设和环境育人。各学校加大校园绿化、美化、亮化、净化工作力度，不断完善校园网络的各项功能，不断师生的学习、工作和服务等基础设施，不断优化育人环境。最后，加强党建工作，发挥党团员培育和践行社会主义核心价值观的先锋带头示范作用。曲靖高校加强党组织、团组织建设，发挥广大干部、共产党员、共青团员先锋队作用，全校党员、团员做到了吃苦在前，冲锋在前，要干事不言难，难事不退缩，以事业为重，以大局为重，精益求精，质量，形成了全校一盘棋、党政齐抓共管的良好局面。 曲靖各中学紧紧围绕学生升学需求，用社会主义核心价值观引领学生养成良好的行为习惯，注重提高学习能力和身心素质。各中学校在德育工作中，号召学生珍惜来之不易的学习机会，保持一颗感恩的心，遵从孝道，好好孝敬父母，尊敬老师，从自己做起、从身边的每一件小事做起，养成节约资源、不浪费的良好习惯；要求广大教职员工深入贯彻和践行社会主义核心价值观，自觉提升文明素质，发挥身教师范效应；组织开展社会实践活动，进一步强化学校师生践行社会主义核心价值观，使师生主动把践行社会主义核心价值观与日常的生活、学习和工作结合起来，从点滴入手；建立健全德育考评机制，完善相关制度，按照社会主义核心价值观的基本要求，建立健全各项规章制度，使社会主义核心价值观成为师生日常工作学习生活的基本遵循。
三、强化监督，建立推进社会主义核心价值观培育长效机制
为了避免社会主义核心价值观培育搞形式、走过场、“一阵风”等负面现象的出现，曲靖市大专专学校把加强监督检查，加强制度建设，完善培育和践行社会主义核心价值观的考评机制。曲靖各高校专门成立核心价值观教育领导小组，由分管学校党建工作的副书记和分管教学的副校长任组长，宣传统战部、思政部、教学处、各党总支负责人为成员，实行不定期抽查、基本知识测试、活动统筹，每年从各部门办公经费中提取15%作为社会主义核心价值观教育的专项经费，将培育和践行社会主义核心价值观教育纳入学校对各部门目标责任考核，并作为党员、干部、价值观“评优”、“评先”的必备指标。
目前，曲靖大多数中学已经建立了学校未成年人思想道德建设的相关制度，把德育放在素质教育首位，把社会主义核心价值体系融入学校工作全过程；全面加强校风、教风、学风建设，落实好《中等职业学校教师职业道德行为规范》、《中学生日常行为准则》等要求，提高师生的文明素质，积极开展“文明行为从我做起”的主题宣传教育活动；把社会主义核心价值观培育工作纳入到学校对班主任、任课教师年终履职考核中，加大考核比重，引导教职工重视社会主义核心价值观培育工作；把社会主义核心价值观纳入中小学升学相关科目考试中，引导学生自觉学好，努力践行社会主义核心价值观，做“四有”公民。
曲靖市大专学校不断创新方式，在分类推进社会主义核心价值观培育工作中，促进了学校改革发展，巩固了曲靖教育优势地位；促进了学校精神文明及建设和学生健康成长成才，取得了显著成效。2015年，全年创建省级文明学校17校、市级文明学校57校，9个县级青少年校外活动中心通过省级评估认定。2015年高考，全市上线总数46162人，其中600分以上1261人，占全省600分以上人数4602人的27.4%；700分以上7人，占全省700分以上人数的26.9%；一本7893人，占全省一本30971人的25.5%；高分段尖子生大幅提升，包揽了全省文理科状元。
参考文献：
1.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[M].人民出版社，2013.12.
2.郭建宁.社会主义核心价值观基本内容[M].人民出版社，2014.3。
3.沈凌云，李明慧.曲靖市培育和践行社会主义核心价值观的实践与启示[J].消费导刊，2015（1）.
【关键词】 大中专学校；社会主义核心价值观；分类推进
【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）25-000-02
中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。2015年曲靖市有各级各类学校3057所，其中高校3所，技校3所，中等职业学校32所，普通高（完）中56所，初级中学188所，特殊教育学校8所，全市大中专学校在校人数80万余人。近年来，曲靖市全方位、全过程推进社会主义核心价值观培育工作，用社会主义核心价值观指导学校德育、思想政治教育工作，用社会主义核心价值观引领学生逐步树立正确的世界观、人生观和教职工，促进学生思想进步、学习进步、行为规范。
一、立德树人，用社会主义核心价值观统领学校德育工作
百年大计，教育为本；学校大计，育人为本。学校教育，德育为首。培育和践行社会主义核心价值观必须落实得到各级各类学校的德育工作中。要用社会主义核心价值观指导学校德育工作，用社会主义核心价值观统领学校德育工作，把社会主义核心价值观培育贯穿到学校育人的全过程。
曲靖市大中专学校在推进社会主义核心价值观培育工作中，坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程。全市大中专学校把社会主义核心价值观教育纳入学校教育教学计划之中，贯穿于学校教育的各个领域，落实到教育教学和管理服务的各个环节，覆盖到所有教师和学生。各大中专学校组织师生开展立校规、定校训、树校风活动，把社会主义核心价值观的要求有机融入其中，用校训立德、用校训励志，引导学生明大德、守公德、严私德；积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围，因地制宜在教学楼、教室内、图书馆、宿舍楼、饭堂、运动场等场所显眼位置制作悬挂宣传展示社会主义核心价值观的宣传栏和宣传标语，让师生时时处处能受到社会主义核心价值观的熏陶和教育；充分利用升国旗、入党入团等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。
曲靖市大中专学校在推进社会主义核心价值观培育工作中，弘扬传统美德，选树先进典型，动员社会力量，形成德育工作的合力。各大专学校不断完善中华优秀传统文化教育，在学生中开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动、“我的书屋、我的梦”阅读实践活动，重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，结合现有的课程资源和青少年的认知规律，进行重点教育，引导他们品味、感知、接受优秀传统文化；开展“为美德点赞”活动，利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，广泛宣传普及社会礼仪、生活礼仪、学生礼仪常识，帮助师生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养，努力践行社会主义核心价值观；初步建立了爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建了大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑；不断完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
二、分类推进，增强社会主义核心价值观培育的针对性
曲靖市大专学校在推进社会主义核心价值观培育工作中，在坚持主体、内容和基本要求不变的前提下，根据院校和学生特点，制定相应的实施方案，开展丰富多彩的教育活动，增强社会主义核心价值观培育的针对性和实效性。
曲靖三所高校在推进社会主义核心价值观培育中，针对大学生的身心特点和学校专业、课程设置和学生就业需求，把职业素养教育作为贯彻落实社会主义核心价值观的主要内容，以社会主义核心价值观引领学生长才。首先，加强宣传教育，提高社会主义核心价值观的知晓率、认同度。曲靖高校通过校报、校园广播、宣传橱窗、校园网站、共青团微信平台、共产党员微信平台、专家讲座、视频教学、学术论坛、海报、思政课教学、学生社会实践活动等媒介和途径，加强社会主义核心价值观宣传教育，提高了师生对社会主义核心价值观的知晓率和认同度。其次，加强阵地建设，创新培育和践行社会主义核心价值观的活动载体。曲靖高校在开展各种校园文化活动中，提高校园文化活动的针对性和实效性。学校团学组织围绕学校党政中心工作，以“创建文明校园，做合格志愿者”为主题，以“奉献、友爱、互助、进步”为准则，以青年志愿者协会的志愿者为主体，围绕文明社区建设、大学生素质拓展工程、城市管理、扶贫帮困、社会公益事业、社会大型活动等方面，开展了形式多样的志愿服务活动。再次，加强师德建设，选树培育和践行社会主义核心价值观的引路人。曲靖高校教职工认真践行“学为人师、行为世范”教师职业道德准则，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”神圣职责，在各自的工作岗位上辛勤耕耘，默默奉献，为全校同学树立了学习典范；莘莘学子，牢记使命，遵纪守法，刻苦学习，勇于实践，爱护环境，讲究卫生，养成良好的文明行为习惯。再次，优美校园环境，营造培育和践行社会主义核心价值观的和谐氛围。曲靖高校注重校园文化建设和环境育人。各学校加大校园绿化、美化、亮化、净化工作力度，不断完善校园网络的各项功能，不断师生的学习、工作和服务等基础设施，不断优化育人环境。最后，加强党建工作，发挥党团员培育和践行社会主义核心价值观的先锋带头示范作用。曲靖高校加强党组织、团组织建设，发挥广大干部、共产党员、共青团员先锋队作用，全校党员、团员做到了吃苦在前，冲锋在前，要干事不言难，难事不退缩，以事业为重，以大局为重，精益求精，质量，形成了全校一盘棋、党政齐抓共管的良好局面。 曲靖各中学紧紧围绕学生升学需求，用社会主义核心价值观引领学生养成良好的行为习惯，注重提高学习能力和身心素质。各中学校在德育工作中，号召学生珍惜来之不易的学习机会，保持一颗感恩的心，遵从孝道，好好孝敬父母，尊敬老师，从自己做起、从身边的每一件小事做起，养成节约资源、不浪费的良好习惯；要求广大教职员工深入贯彻和践行社会主义核心价值观，自觉提升文明素质，发挥身教师范效应；组织开展社会实践活动，进一步强化学校师生践行社会主义核心价值观，使师生主动把践行社会主义核心价值观与日常的生活、学习和工作结合起来，从点滴入手；建立健全德育考评机制，完善相关制度，按照社会主义核心价值观的基本要求，建立健全各项规章制度，使社会主义核心价值观成为师生日常工作学习生活的基本遵循。
三、强化监督，建立推进社会主义核心价值观培育长效机制
为了避免社会主义核心价值观培育搞形式、走过场、“一阵风”等负面现象的出现，曲靖市大专专学校把加强监督检查，加强制度建设，完善培育和践行社会主义核心价值观的考评机制。曲靖各高校专门成立核心价值观教育领导小组，由分管学校党建工作的副书记和分管教学的副校长任组长，宣传统战部、思政部、教学处、各党总支负责人为成员，实行不定期抽查、基本知识测试、活动统筹，每年从各部门办公经费中提取15%作为社会主义核心价值观教育的专项经费，将培育和践行社会主义核心价值观教育纳入学校对各部门目标责任考核，并作为党员、干部、价值观“评优”、“评先”的必备指标。
目前，曲靖大多数中学已经建立了学校未成年人思想道德建设的相关制度，把德育放在素质教育首位，把社会主义核心价值体系融入学校工作全过程；全面加强校风、教风、学风建设，落实好《中等职业学校教师职业道德行为规范》、《中学生日常行为准则》等要求，提高师生的文明素质，积极开展“文明行为从我做起”的主题宣传教育活动；把社会主义核心价值观培育工作纳入到学校对班主任、任课教师年终履职考核中，加大考核比重，引导教职工重视社会主义核心价值观培育工作；把社会主义核心价值观纳入中小学升学相关科目考试中，引导学生自觉学好，努力践行社会主义核心价值观，做“四有”公民。
曲靖市大专学校不断创新方式，在分类推进社会主义核心价值观培育工作中，促进了学校改革发展，巩固了曲靖教育优势地位；促进了学校精神文明及建设和学生健康成长成才，取得了显著成效。2015年，全年创建省级文明学校17校、市级文明学校57校，9个县级青少年校外活动中心通过省级评估认定。2015年高考，全市上线总数46162人，其中600分以上1261人，占全省600分以上人数4602人的27.4%；700分以上7人，占全省700分以上人数的26.9%；一本7893人，占全省一本30971人的25.5%；高分段尖子生大幅提升，包揽了全省文理科状元。
参考文献：
1.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[M].人民出版社，2013.12.
2.郭建宁.社会主义核心价值观基本内容[M].人民出版社，2014.3。
3.沈凌云，李明慧.曲靖市培育和践行社会主义核心价值观的实践与启示[J].消费导刊，2015（1）.