【摘 要】
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小学快乐英语教学形式多样,活动丰富,主题生活化,内容游戏化.眼下英语教师积极贯彻义务教育阶段小学英语新课程标准,不断转变英语教学理念,在建构主义教育理论指导下,大胆尝
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小学快乐英语教学形式多样,活动丰富,主题生活化,内容游戏化.眼下英语教师积极贯彻义务教育阶段小学英语新课程标准,不断转变英语教学理念,在建构主义教育理论指导下,大胆尝试英语学习意义建构策略,理性探究信息化课题深度融合和课堂学习环境优化导学案,悉心建构小学英语高效课堂教学模式,英语教学质量日益提高,英语课堂学习减负增效.文章多年英语教学实践积累一定教学经验,有一定素质教育体会.尤其,班级文化积淀及英语学习氛围的营造,学习环境的优化实践,落实生本化教学理念,引导学生注重“听”的能力发展,注重“观”的环境感知,注重“趣”的情境创设,以使学生英语课堂乐学、愿学,提高整体教学质量.
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