周一早读，我走过教学楼二楼的走廊，远远就听见学生朗朗的读书声，进到教室里，却发现天丽的位子空着，周围的同学都说今早没有看见她来。我立刻给她的家长打电话询问，打了几次，电话都没接通。
　　我心里猜测起来：天丽可是咱班上的副班长兼值日生，学习能力和管理能力很强，而且非常有集体责任感，今天没来一定是因为身体不舒服吧！就在我准备上第一节课时，班上又有同学对我说：“熊老师，小天还没有来。”我告诉孩子们：“小天一定是有什么事情，待会儿下课后老师再打电话问问。”一节课时间很快就过去了，可小天还是没有出现。
　　下课了，当我走出教室时，看见小雨的妈妈拎着书包正站在门外。就在我不解之时，小雨的妈妈急忙向我说明来意：“熊老师，我和小天妈妈是好朋友，这是小天的书包，她今天在家哭着闹着说不愿上学，我们劝了很久，一点用都没有。她妈妈也被她气得在家哭呢，麻烦熊老师赶紧去她家看看，你的话她也许会听的……”在去小天家的路上，我不断地问自己：究竟是什么原因使一向乖巧优秀的小天不愿意上学呢？这个小姑娘今天是怎么了，她真会听我的吗？如果她不听我的，又该怎么办？去小天家路上，我一直毫无头绪。
　　到了小天家，我从她妈妈那了解到：原来昨晚小天把跳绳忘在了爷爷奶奶家，她想重买一根，可妈妈不让，于是她就发小脾气了。小天妈妈气狠狠地说了一句“再闹就别去上学了”。小天听了妈妈的话闹得更厉害了，还气汹汹地说：“不上就不上，我今天就不上学。”
　　小天对我的到来很惊讶，就在她妈妈向我述说事情发生的过程时，她哭得反而更厉害了，一副深受委屈的模样。我不动声色地抱着小天说：“班上同学可想念你了，大家都问我，班长今天怎么没来？老师编谎话说你身体不舒服，不然一定会来上学的。”“乖，没跳绳咱们不怕，熊老师帮你再买一根，好孩子不能不上学啊！”“乖，走，上车我带你买跳绳去。”
　　就这样，小天慢慢平静下来，随我离开了家。我们走在江滩公园大道上，谈论着街道两旁的花草护养需要清洁工人辛勤的付出；聊到高大的建筑是工人用砖和泥一块块垒起来的。一路上，小天情绪缓和后，她还主动告诉我，她的妈妈前天在超市给她买了头花，我趁机引导她正确理解妈妈的爱，理解父母肩上的责任……我们走进超市时，超市老板问：“这孩子今天怎么没有上学呢？”我笑嘻嘻地说：“我们班举行跳绳比赛，我们两个出来挑根跳绳。”这时转机出现了，小天轻轻地对我说：“熊老师，我们去学校吧！”“那就不买了？好嘞！”超市老板没做成生意，一副无可奈何的表情。
　　去学校的路上，我俩就像母女般开心地说着唱着，乐开了花。后来我与小天妈妈交谈时，就教育孩子的问题提出了建议，小天妈妈很感动。这件事让我明白了：耐心的爱也能抚慰学生的心灵，收获教育的效果。
　　（作者单位：湖北省洪湖市双语实验学校）