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大、中、小学艺术教育衔接出现断流现象的原因可归为规则与条件两个方面。规则原因指的是高师中一些不适应大、中、小学连续发展的规定或不成文的规则，包括入学考试、教学和实习。条件原因指的是组成教学的双方——学生与教师中存在的不适合高校教育与中小学教育有效连接的原因。
关于大、中、小学持续艺术教育教学的研究
【摘 要】
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大、中、小学艺术教育衔接出现断流现象的原因可归为规则与条件两个方面。规则原因指的是高师中一些不适应大、中、小学连续发展的规定或不成文的规则，包括入学考试、教学和实
【机 构】
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石家庄学院音乐系
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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