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“立德树人”是教育的根本任务，而通过学科教学进行思想品德教育的渗透则是中小学德育的重要途径。作文训练中“辞章”与“义理”并重，因此，中小学的作文教学对德育目标的实现有其独特的优势。义务教育阶段又是人的品德形成的关键时期，在此阶段通过作文教学渗透德育意义重大。教材是教学的凭借，分析义务教育阶段作文教学安排中的德育内容，有助于语文教师明确作文教学的德育任务，自觉地在作文教学中向学生渗透爱祖国、爱家乡、勤俭刻苦、遵纪守法、团结友爱、关心他人以及不怕挫折和树立远大理想的教育等，从而有效地实现作文的德育功能。