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本文分析了《材料科学导论》课程实行双语教学的目标与定位，根据优化双语教学模式的实践探索，从课堂组织形式、课程考核方式等方面阐述了开展双语教学课程的方法与意义。
双语教学在《材料科学导论》课程中的实践探索
【摘 要】
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本文分析了《材料科学导论》课程实行双语教学的目标与定位，根据优化双语教学模式的实践探索，从课堂组织形式、课程考核方式等方面阐述了开展双语教学课程的方法与意义。
【机 构】
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上海第二工业大学工学部环境与材料工程学院上海第二工业大学工学部环境与材料工程学院; Department of Materials Engineering，Drexel University;
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2015年3期
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