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在深刻理解相关概念内涵的基础上,按照一定的设计原则,以食用菌种类为载体,对食用菌栽培技术课程进行了学习情境设计。
基于工作过程的食用菌栽培技术课程学习情境设计
【摘 要】
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在深刻理解相关概念内涵的基础上,按照一定的设计原则,以食用菌种类为载体,对食用菌栽培技术课程进行了学习情境设计。
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校生物化学与环境工程系
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2012年22期
【基金项目】
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郧阳师范高等专科学校教研项目(项目编号2010106)
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