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民办学校教师是一个特殊的群体,研究民办学校教师主观幸福感对于丰富主观幸福感研究内容,深化对主观幸福感认识,稳定民办学校教师队伍,提升教师幸福感意义重大。基于对大范围问卷调查数据的统计分析,对湖南省民办学校教师的主观幸福感现状进行了全面的描述和分析,并就提升民办学校教师幸福感提出了建议和对策。
民办学校教师主观幸福感的实证研究——以湖南省为例
【摘 要】
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民办学校教师是一个特殊的群体,研究民办学校教师主观幸福感对于丰富主观幸福感研究内容,深化对主观幸福感认识,稳定民办学校教师队伍,提升教师幸福感意义重大。基于对大范围
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南省教育科学研究院教育规划研究所
【出 处】
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湖南科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划资助项目(XJK011BXK007)
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