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当前小学教育中弥漫着功利性教育思想。功利性教育主要囿拘于主体一客体交往范式，主体间性交往范式则被抛诸视野之外。在主体一客体交往范式下，教师是主体，而学生则是客体；但在主体间性交往范式下，教师与学生是主体间性的关系。为了培养学生在德、智、体方面的全面发展，教师应该转变交往模式，即由主体一客体间（主体性）的交往转换为主体一主体间（主体间性）的交往。而为了实现这种转换，当代德国著名哲学家和社会学家哈贝马斯的主体间性的衷往和生活世界思想无疑具有重要的借鉴意义。在班级教育中，教师能有效地做到从班级的文化、规章和集体