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“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘。皆为利往。”为了分数，教师是绞尽脑汁，费尽心思，倾尽自己毕生所学，唯恐学生学不会，但结果还是苦恼，不尽人意。作为教师的我们是否需要反思：究竞应授之以鱼，还是授之以渔。
让“渔王”不再苦恼——如何让学生成为阅读、写作的小专家
【摘 要】
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“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘。皆为利往。”为了分数，教师是绞尽脑汁，费尽心思，倾尽自己毕生所学，唯恐学生学不会，但结果还是苦恼，不尽人意。作为教师的我们是否需要反思：究竞应授之
【机 构】
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江苏省赣榆县班庄中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年8期
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