论文部分内容阅读
倾听是孩子直接获得信息的最为重要的实践，要想在科学探究活动中培养幼儿的倾听习惯，需要长时间的练习与培养，需要教师有艺术的教育方法和充足的耐心去教育。
如何在科学探究活动中培养幼儿良好的倾听习惯
【摘 要】
：
倾听是孩子直接获得信息的最为重要的实践，要想在科学探究活动中培养幼儿的倾听习惯，需要长时间的练习与培养，需要教师有艺术的教育方法和充足的耐心去教育。
【机 构】
：
甘肃省镇原县幼儿园
【出 处】
：
新课程(上)
【发表日期】
：
2016年22期
其他文献
摘 要：教师应该让学生在不断的语言实践中观察、体验，诱发“说”的欲望，并因实践中交际功能的需要而不断产生交际意念，进而产生交际行为。让他们在用语言的状态中，逐渐尝到“甜头”，使学习者明显感到他们的口语水平是因为不断地“用”而逐步提高的，使他们在真实的语言实践中，主动、大胆地表达、交流思想和感情。 关键词：学生；口语交际；意识；措施 “语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养
本文在比较目前普遍采用的计算机病毒防御技术后，提出基于病毒行为动态识别的防御思想和方法。该方法不仅能识别同在常见 引导型，文件型和混合型病毒，而且还能识别多态性和插入
摘 要：生活就是数学的源泉，离开了生活，数学的学习也就没有了意义，而离开了数学，生活中的许多问题都无法得到科学合理的解决，两者本身就是相辅相成的。小学数学生活化正是将二者紧密结合起来的具体措施，希望学生学会用数学的眼光去观察周围的生活，观察这个丰富多彩的世界，同时让学生学会用所学到的数学知识解决生活中的实际问题，让数学真正的生活化。 关键词：小学数学；生活化；具体措施 生活是知识的源泉，我们的
小学生喜欢用电脑画画，但却往往画不好，有老师方面的原因也有学生自身的因素，为此信息技术教师要找出其中存在的问题。只有提高教师自身素质，加强教法指导，同时要多研究学生的基础
传统的初中英语教学注重学生对英语语言知识的运用,忽视了教学中英语阅读教材资源的运用,教师在英语阅读方面的讲解也仅仅局限在对英语阅读的英译汉翻译方面,没有实现初中英