【摘 要】
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音乐,作为一种提升自我和放松自我的方式,对于各个年龄段的人都是非常不错的选择.而在小学音乐中,小学生由于心理年龄认知尚处于懵懂阶段, 提高小学生音乐欣赏的水平,不仅可
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音乐,作为一种提升自我和放松自我的方式,对于各个年龄段的人都是非常不错的选择.而在小学音乐中,小学生由于心理年龄认知尚处于懵懂阶段, 提高小学生音乐欣赏的水平,不仅可以帮助小学生养成良好的音乐感知能力,还可以提升小学生的音乐审美能力, 激发小学生的音乐天赋和兴趣,缓解学生学习压力,促使小学生身心健康成长.本文视听联觉教学模式的前提下,对小学音乐欣赏教学的应用方法、策略进行了探析.
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