【摘 要】
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阅读是语文教学中的重要环节.语文阅读活动是一个复杂的心智活动过程.它要求学生必须学会思索,主动地思考,成为学习的主体.阅读是通过学生自己创造性,探究性的思考来获得知识
【机 构】
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四川省开江县靖安小学 四川开江 636250
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阅读是语文教学中的重要环节.语文阅读活动是一个复杂的心智活动过程.它要求学生必须学会思索,主动地思考,成为学习的主体.阅读是通过学生自己创造性,探究性的思考来获得知识的重要途径,是学生理解语文知识,积累语文知识的前提条件.常言道:“阅读理解”,就是说先要读,接触知识,才可能了解知识,弄懂知识.然而,仅仅懂得阅读的重要性是不够的,更重要的是要在阅读教学中教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯.从而提高学生的阅读能力.这即是“授之鱼不如授以渔”的道理.本文作者结合多年来的工作经验,对提高学生小学语文阅读理解能力的方式进行了研究,具有重要的参考意义.
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