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本文结合教学实例,从"稳"中表达、"细"处描写、"情"意流露三个层次逐步探讨了小学记叙文写作起步教学策略,以期能帮助学生克服写作的畏难心理,循序渐进地迈好作文起步的第一关。
积微成大,陟遐自迩——小学记叙文写作起步教学
【摘 要】
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本文结合教学实例,从"稳"中表达、"细"处描写、"情"意流露三个层次逐步探讨了小学记叙文写作起步教学策略,以期能帮助学生克服写作的畏难心理,循序渐进地迈好作文起步的第一
【机 构】
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张家港市实验小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年8X期
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