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文章以贵州省高校为例,分析了大数据背景下普通本科院校统计学类专业建设的现状,首先阐述了统计学类专业设置的现状及其存在的问题,然后提出对统计学类专业建设的思考,包括充分论证,优化组合,体现特色;设立预警、退出机制,优化专业;合理设置课程,保证人才培养质量;控制规模,优质毕业指导,保证专业活力。
大数据背景下普通本科院校统计学类专业建设现状分析——以贵州省高校为例
【摘 要】
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文章以贵州省高校为例,分析了大数据背景下普通本科院校统计学类专业建设的现状,首先阐述了统计学类专业设置的现状及其存在的问题,然后提出对统计学类专业建设的思考,包括充
【机 构】
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凯里学院理学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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贵州省科技厅、黔东南州科技局、凯里学院科技联合资金项目(编号:黔科合LH字[2017]7167号);教育厅普通本科高校自然科学研究青年科技人才成长项目(编号:黔教合KY字[2018]364);凯里学院2017年度学术新苗培养及创新探索专项(编号:黔科合平台人才[2017]5723);凯里学院2017年国家自然科学基金培育课题(编号:黔科合平台人才[2017]5723-02);凯里学院院级一般课
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