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<正>一、伪语文课堂的表现形式1.多媒体代替了教师的讲解多媒体借助声、色、形等介质,能够强化教学内容,扩大教学容量,提高教学效率,拓展思维空间,激发学生兴趣。毋容置疑,多媒体教学给语文课堂教学提供了许多便利。很多原本抽象的道理、繁杂的知识、冗长的
走出伪语文课堂,回归本色语文
【摘 要】
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<正>一、伪语文课堂的表现形式1.多媒体代替了教师的讲解多媒体借助声、色、形等介质,能够强化教学内容,扩大教学容量,提高教学效率,拓展思维空间,激发学生兴趣。毋容置疑,多
【机 构】
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安徽阜阳市第二中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年18期
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