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针对当前小学语文写作教学中发现的:写作素材缺失问题、写作心理恐惧问题以及写作缺少新意,勉强拼凑而成的现状,本文提出了一些改善性对策,希望可以应对基础教学改革中写作课堂出现的问题,切实激发儿童的语文写作积极性,化难为易,优化小学语文写作教学的质量。
探究小学语文写作教学的问题和实施方法
【摘 要】
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针对当前小学语文写作教学中发现的:写作素材缺失问题、写作心理恐惧问题以及写作缺少新意,勉强拼凑而成的现状,本文提出了一些改善性对策,希望可以应对基础教学改革中写作课
【机 构】
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湖南省衡阳市祁东县洪桥街道第二小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年13期
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