轴承环抓取机器人的运动与受力分析

来源 :现代机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ddsusu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对工作室自主研发的轴承环抓取机器人,使用D-H法进行数学模型的建立,对机器人进行动力学分析以及应力分析。首先使用SolidWorks将已有的机器人三维模型进行简化,然后对于机器人的工作路径以及运行速度,加速度关节角度进行规划。将模型导入ADAMS中进行运动学以及动力学的分析,取得机器人在之前所设计的工况下的受力、力矩等情况。将所获得的边界条件记录,并使用ABAQUS对机器人的大臂进行单独的受力分析。所得的应力图与位移图能够显示出机器人满足了工作的要求,在验证了机器人的合理性的同时,对其后期优化提供了依据
其他文献
按照义务教育语文课程标准以大单元教学设计为切入点,进行群文阅读教学实践活动,益于增广小学生视野,提升小学生阅读能力。在群文阅读课程教学中,运用合理化、科学化群文阅读措施,不仅能拓展小学生语文专业知识范围,还能提高其语文学科素养。本文以统编版语文六年级下册第五单元为例,探究了大单元教学设计背景下的群文阅读课程教学策略实际运用情况,为有效展开群文阅读课程教学提供强有力的支持。
摘 要:随着新课程改革和素质教育不断深入,学校和相关教职人员已经充分认识到以学生为中心,紧紧围绕学生学习需求构建高效课堂教学模式的重要性。新课程标准中明确提出,语文教学应全面突出学生的教学主体地位,突出学生的主体作用,结合学生心理发展特点和学习能力,根据教学内容匹配对应的教学方法,以满足不同学习能力的学生对于语文知识的学习需求。文章作者将对构建以学生为主体的小学语文高效课堂的具体措施进行概述。