授之以鱼 不如授之以渔——教会学生“问”的方法

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讲学稿中学生对“预习·自学”勤思考、善提问这个环节的做法,总不尽如人意。为解决这个问题,教学中进行了一些教学生如何“问”的方法:1.从文章的内容“问”;2.从文章的位置“问”;3.从不同的文体特点“问”;4.从不同的角度“问”;5.从不同的方式“问”。 Middle school students on the lectures “prep learning self ” diligent thinking, good questioning this part of the approach, the total unsatisfactory. To solve this problem, some teaching methods were taught in teaching students how to ask questions: 1. From the content of the article “ask ”; 2. From the article’s position “ask ”; 3. From different Stylistic features “ask ”; 4 from different angles “ask ”; 5 from different ways “ask ”.
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