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新课程理念下,问题情境的设置已成为吸引学生主动探究的利器,是沟通现实生活与数学知识、具体问题与抽象概念之间的桥梁.因此,创设实用性、操作性、挑战性强的问题境,设计易迁移的数学问题乃大势所趋.
巧设问题情境 激发自主探究
【摘 要】
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新课程理念下,问题情境的设置已成为吸引学生主动探究的利器,是沟通现实生活与数学知识、具体问题与抽象概念之间的桥梁.因此,创设实用性、操作性、挑战性强的问题境,设计易
【机 构】
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江苏响水第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年2期
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