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本文分别从教师教学能力、教材使用情况、学生参与程度等三个方面就＂商务英语视听说＂项目式教学过程中产生的主要问题进行探讨,并根据实际教学经验和反馈提出了相应的解决方案。
“商务英语视听说”项目式教学存在的问题与对策
【摘 要】
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本文分别从教师教学能力、教材使用情况、学生参与程度等三个方面就＂商务英语视听说＂项目式教学过程中产生的主要问题进行探讨,并根据实际教学经验和反馈提出了相应的解决方案
【机 构】
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广东岭南职业技术学院外语外贸学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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