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【摘 要】
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对于实用性较强的礼仪课程而言,在教学中以“教、学、做”一体化原则开展教学,突出过程考核,能较好地实现高等职业教育的人才培养目标.因此,本文围绕礼仪课程的实训教学体系
【机 构】
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天津滨海职业学院经济管理系,天津,300451
【出 处】
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时代经贸
【发表日期】
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2012年6期
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