【摘 要】
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一、快节奏的课堂教学是引导学生积极参与教学活动的基础我相信,一个人在一支慢吞吞的队伍中排队等候自己感兴趣的东西,他的心理感受只可能用"焦急、厌倦、沮丧"来形容.在我
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一、快节奏的课堂教学是引导学生积极参与教学活动的基础我相信,一个人在一支慢吞吞的队伍中排队等候自己感兴趣的东西,他的心理感受只可能用"焦急、厌倦、沮丧"来形容.在我们的教学中,由于受"希望学生尽快掌握所学知识"的心理影响,教师往往更乐意将知识嚼得碎碎的喂给学生,期望学生都能体会到获得知识的欣喜,所以突破难点时总爱唠叨几句,练习中总愿意等最慢的一个学生也把题目做完,哪怕减
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