【摘 要】
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群文阅读教学是最近几年兴起的阅读教学的一种新形式,它不仅关注学生的阅读量和阅读速度,更关注学生阅读过程中的意义建构,对改善阅读教学、提升学生的语文素养具有突破性的
【机 构】
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河南省项城市第九初级中学 河南项城 466299
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群文阅读教学是最近几年兴起的阅读教学的一种新形式,它不仅关注学生的阅读量和阅读速度,更关注学生阅读过程中的意义建构,对改善阅读教学、提升学生的语文素养具有突破性的意义.而选择怎样的议题在群文阅读教学中显得十分重要.经过我们课题一年的研究,我们认为,应选择具备开放性、可议论性、迁移性、比较性特点的议题.以此打开学生人文教育的眼界,提高他们的人文素养和语文素养.
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