论文部分内容阅读
《劳动与技术教学参考书》里谈到修订的《劳动与技术》教科书从三维的角度反映培养目标，在注重技术基础知识、动手能力培养的同时，加强情感、态度、价值观，尤其是德育目标的培养”。笔者立足劳技课程，结合学校各项活动、各种节日活动以及其他学科课程，借助劳技课程培养方式，培养学生的各种能力，渗透对学生的德育教育。