新体育课程标准与学生个性的培养

来源 :体育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cpts
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
  要:论述了在新课程标准下,如何针对每个学生不同特征进行教育,正确掌握培养学生的个性心理的基本方法和途径,使学生的个性得到充分发展。
  关 键 词:新体育课程标准;学生个性;体育教学
  中图分类号:G807.03
  文献标识码:A
  文章编号:1006—7116(2004)05—0116—03
其他文献
摘要 药用植物栽培技术是一门应用性较强的学科,本文针对本门课程难以激发学生的学习兴趣、学生学习积极性不高以及实验操作时遗忘理论知识等问题,拟从采取问题式理论教学方法和体验式实验部分教学方法2个方面进行改革,以期提升学生的观察能力、动手操作能力和综合思考能力。  关键词 药用植物栽培技术;问题式;体验式;教学方法;改革  中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(201
在精养网箱外层设置大套箱,放养鲢、鳙鱼,能充分利用水体的浮游生物及精养网箱投饵散落外溢的饲料,降低养殖成本,获得更高的经济效益。2012年,在天生桥水库革步那弄水域实施2
通过调查研究,总结出了合格中学体育教师专业素质应具备的8个方面,提出培养方法和途径,为师范院校体育专业教学的改革提供参考.
基层班组作为啤酒企业的基础单位,本人对如何实现班组管理的科学化、制度化、规范化浅谈如下。1班组思想建设 任何时候都不能放松思想建设工作,应强调的是针对80、90后阶段班组