【摘 要】
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新课改、新教材是对教师的知识结构、理论素养、业务能力、教学策略的全方位的冲击和挑战.教师必须提高自身素质、转换角色,提高教学质量,深入思考,转变教学观念,以适应新时
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新课改、新教材是对教师的知识结构、理论素养、业务能力、教学策略的全方位的冲击和挑战.教师必须提高自身素质、转换角色,提高教学质量,深入思考,转变教学观念,以适应新时代、新课改的发展形势,所以教师必须注意以下几个问题:
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