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作为一名小学副校长，我既是校长的助手，又是分管范围内的指挥员，要想把工作做好，正确的角色定位非常重要。自2009年开始担任学校的副校长以来，我始终坚持以校为家，以校长为班长，同时认真学习相关的管理理论知识，不断总结自己工作中的得与失。通过几年的工作积累与学习总结，我深深地体会到，只有树立“五种意识”，才能做好副校长。
一、树立服从意识，分清主要次要
校长和副校长都是学校的领导，但校长与副校长是上下级关系，因此，副校长必须具有服从意识。一个单位的领导班子中，正副职之间既是上下级关系，又是同志关系。那么，副校长该如何给自己定位呢？通过多年的学习、工作总结与交流，结合教育教学和学校管理实践，我认为，一所学校中，校长应该是班长，副校长应该是助手。
积极宣传校长的办学思想。校长的办学思想固然应该由他本人传递给相关人员，但由于校长的工作千头万绪，副校长的积极宣传，能使校长的办学思想更加深入人心，进而使校长的办学思想能准确地转变为教师的教学行为。
努力当好校长的参谋。校长因为要处理方方面面的事情，有些地方或许考虑得不够周全，这就需要副校长为其出谋划策，经常与校长探讨学校的发展问题。
对经过集体研究、校长拍板定案、自己又很不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长的指示把事情办好，不能随意处理，或不当一回事。
对校长决定的问题，副校长如果有不同意见，可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下，仍要执行原计划。如果副校长认为自己的意见可行，在执行中可以继续反映，切忌不能消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。
作为副校长，在校长的领导下工作，一定要明白自己是处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自做主。否则，不但会影响工作，还会影响领导班子的内部团结。
二、树立尊重意识，积极排忧解难
学校的校长、副校长共同承担着学校的领导工作，要做到荣辱与共、兴衰同责。但是，副校长既是校长的助手，又有自己的职责和权力范围。因此，副校长要多帮助校长掌握情况，遇到困难时，要尽力为校长排忧解难。首先，要主动出击，对分管的工作和校长交办的任务，上不推，下不卸，多谋善断，勇于负责。其次，要善于协调，注意协调好分管处室与其他处室、分管工作与其他工作以及自己与其他副职之间的关系，要相互支持、互相关心、互相学习，为了学校的可持续发展而努力。在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间在思想、爱好、性格、学识等方面都存在差异，有一些小的摩擦在所难免。作为分管校长，要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想政治工作，使分管的教职工能够团结一致，成为一个能战斗的集体。最后，要主动为校长排忧解难。在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长就要想校长之所想，急校长之所急，充分发挥自己的主观能动性，主动接触矛盾，尽力为校长解围，使校长能够更好地开展工作。
三、树立协作意识，形成工作合力
学校的副校长，不能只管自己分管的事，也要对学校整体工作给予关注。班子分工中，副职相对正职而言是“配角”，但在分管工作中，副职却是“主角”；对单位来说，副职身处决策层，但又不做主，在管理活动中，他既制约人，又受制于人，在工作中，他既是领导者，又是执行者；在行动上，他既是主动的，又是被动的；在责任上，他既对分管的工作负责，又对正职负责。校长作为学校的主要负责人，工作中难免会出现偏差，副校长要善于配合校长把工作做好。对于学校的管理工作，要主动提出合理化建议，要协助校长全面考虑学校管理活动中的有关问题，积极地给校长出主意，提建议，帮助校长处理涉及全局的大事。对于自己的建议，如果校长采纳了，不要自以为是、洋洋得意；不采纳，也不要灰心丧气，更不要耿耿于怀，对校长产生成见。
四、树立学习意识，履好职尽好责
学校副校长的工作主要有两个方面，对上要按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下要带领分管处室和教职工把本职工作搞好。因此，副校长要能独当一面，实实在在地干事。要做到这一点，一是要在平时注意认真学习，不断提高自身素质，努力了解和适应校内外的工作环境，积极学习先进的教育理论和办学经验，逐步积累全面管理学校的经验。二是要统筹全局，当好领导。作为分管校长，必须要带好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作条理分明，有章可循。三是要身先士卒，放下身段亲自干。学校的管理人员比较少，许多事情都要亲力亲为。在处理事务的过程中，要做到积极、细致、扎实，把事情辦得干净利落，让领导满意，下属佩服。四是要关心同志。要体谅教师们的难处，在他们有失误或偏差时，要设身处地地为教职工着想，能自己承担的责任，一定要自己承担，不要随便发火，更不要随意责怪下属，这样大家才愿意在你的领导下工作。
五、树立表率意识，带头遵章守纪
一个出色的领导，首先应该是一个优秀的教师，副校长应该成为广大教师的领头羊，在教育教学工作中不能放松对自己的要求，要以更高的标准来要求自己，努力地为学校服务，为教师服务，尽力使学校和同事们能因为我的存在而工作得更加开心。管好别人，首先要管好自己，作为副校长，要遵守国家法纪，不能以权谋私。要做到：吃苦在前，享受在后，见困难就上，见荣誉就让，不争功，不诿过。对待同事，要一视同仁，对上对下一个样，不传播小道消息，不拉帮结派。要沉下身子与老师们交朋友，平时要多与同事们交流，及时了解教职工的所思所想和工作生活中遇到的困难，并尽最大的努力为他们排忧解难，需要学校出面的，及时向校长请示汇报。总之，就是要想老师所想，急老师所急，做老师们信任的学校领导，用自己的模范行动证明自己是一个合格的副校长。
（作者单位：湖北南漳县九集镇涌泉完全小学）
一、树立服从意识，分清主要次要
校长和副校长都是学校的领导，但校长与副校长是上下级关系，因此，副校长必须具有服从意识。一个单位的领导班子中，正副职之间既是上下级关系，又是同志关系。那么，副校长该如何给自己定位呢？通过多年的学习、工作总结与交流，结合教育教学和学校管理实践，我认为，一所学校中，校长应该是班长，副校长应该是助手。
积极宣传校长的办学思想。校长的办学思想固然应该由他本人传递给相关人员，但由于校长的工作千头万绪，副校长的积极宣传，能使校长的办学思想更加深入人心，进而使校长的办学思想能准确地转变为教师的教学行为。
努力当好校长的参谋。校长因为要处理方方面面的事情，有些地方或许考虑得不够周全，这就需要副校长为其出谋划策，经常与校长探讨学校的发展问题。
对经过集体研究、校长拍板定案、自己又很不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长的指示把事情办好，不能随意处理，或不当一回事。
对校长决定的问题，副校长如果有不同意见，可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下，仍要执行原计划。如果副校长认为自己的意见可行，在执行中可以继续反映，切忌不能消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。
作为副校长，在校长的领导下工作，一定要明白自己是处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自做主。否则，不但会影响工作，还会影响领导班子的内部团结。
二、树立尊重意识，积极排忧解难
学校的校长、副校长共同承担着学校的领导工作，要做到荣辱与共、兴衰同责。但是，副校长既是校长的助手，又有自己的职责和权力范围。因此，副校长要多帮助校长掌握情况，遇到困难时，要尽力为校长排忧解难。首先，要主动出击，对分管的工作和校长交办的任务，上不推，下不卸，多谋善断，勇于负责。其次，要善于协调，注意协调好分管处室与其他处室、分管工作与其他工作以及自己与其他副职之间的关系，要相互支持、互相关心、互相学习，为了学校的可持续发展而努力。在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间在思想、爱好、性格、学识等方面都存在差异，有一些小的摩擦在所难免。作为分管校长，要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想政治工作，使分管的教职工能够团结一致，成为一个能战斗的集体。最后，要主动为校长排忧解难。在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长就要想校长之所想，急校长之所急，充分发挥自己的主观能动性，主动接触矛盾，尽力为校长解围，使校长能够更好地开展工作。
三、树立协作意识，形成工作合力
学校的副校长，不能只管自己分管的事，也要对学校整体工作给予关注。班子分工中，副职相对正职而言是“配角”，但在分管工作中，副职却是“主角”；对单位来说，副职身处决策层，但又不做主，在管理活动中，他既制约人，又受制于人，在工作中，他既是领导者，又是执行者；在行动上，他既是主动的，又是被动的；在责任上，他既对分管的工作负责，又对正职负责。校长作为学校的主要负责人，工作中难免会出现偏差，副校长要善于配合校长把工作做好。对于学校的管理工作，要主动提出合理化建议，要协助校长全面考虑学校管理活动中的有关问题，积极地给校长出主意，提建议，帮助校长处理涉及全局的大事。对于自己的建议，如果校长采纳了，不要自以为是、洋洋得意；不采纳，也不要灰心丧气，更不要耿耿于怀，对校长产生成见。
四、树立学习意识，履好职尽好责
学校副校长的工作主要有两个方面，对上要按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下要带领分管处室和教职工把本职工作搞好。因此，副校长要能独当一面，实实在在地干事。要做到这一点，一是要在平时注意认真学习，不断提高自身素质，努力了解和适应校内外的工作环境，积极学习先进的教育理论和办学经验，逐步积累全面管理学校的经验。二是要统筹全局，当好领导。作为分管校长，必须要带好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作条理分明，有章可循。三是要身先士卒，放下身段亲自干。学校的管理人员比较少，许多事情都要亲力亲为。在处理事务的过程中，要做到积极、细致、扎实，把事情辦得干净利落，让领导满意，下属佩服。四是要关心同志。要体谅教师们的难处，在他们有失误或偏差时，要设身处地地为教职工着想，能自己承担的责任，一定要自己承担，不要随便发火，更不要随意责怪下属，这样大家才愿意在你的领导下工作。
五、树立表率意识，带头遵章守纪
一个出色的领导，首先应该是一个优秀的教师，副校长应该成为广大教师的领头羊，在教育教学工作中不能放松对自己的要求，要以更高的标准来要求自己，努力地为学校服务，为教师服务，尽力使学校和同事们能因为我的存在而工作得更加开心。管好别人，首先要管好自己，作为副校长，要遵守国家法纪，不能以权谋私。要做到：吃苦在前，享受在后，见困难就上，见荣誉就让，不争功，不诿过。对待同事，要一视同仁，对上对下一个样，不传播小道消息，不拉帮结派。要沉下身子与老师们交朋友，平时要多与同事们交流，及时了解教职工的所思所想和工作生活中遇到的困难，并尽最大的努力为他们排忧解难，需要学校出面的，及时向校长请示汇报。总之，就是要想老师所想，急老师所急，做老师们信任的学校领导，用自己的模范行动证明自己是一个合格的副校长。
（作者单位：湖北南漳县九集镇涌泉完全小学）