【摘 要】
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<正>一、回顾习作要求师:同学们,今天我们一起来上一节习作课——生(齐读):写写自己喜欢的动物。师:还记得这次习作的三个要求是什么吗?生:抓住动物的特点、把特点描写具体,
【机 构】
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泰安师范附属学校,泰安市教育局基础教育教研室,
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<正>一、回顾习作要求师:同学们,今天我们一起来上一节习作课——生(齐读):写写自己喜欢的动物。师:还记得这次习作的三个要求是什么吗?生:抓住动物的特点、把特点描写具体,表达对动物的喜爱之情。(教师根据学生回答板书:抓住特点、描写具体、表达喜爱)二、针对试作,指导方法(一)总结表扬,引导重视"抓住特点"。师:我听你们的老师说,同学们都在家里亲自喂养了自己喜欢的小动物。前不久,通过快递,我收到了同学们在没有老师指导的情况下,自己课下自主完成的试作。我发现,咱们龙山
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