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【正】"学为中心"的课堂是课程改革深层次推进在课程实施层面的迫切要求,是从过去"教为中心"向当今"学为中心"的课堂转型。本文本着对"学为中心"的内涵理解,设计了课堂观察的专业视角,并深入专题实践探索的课堂进行观察及诊断,由此总结归纳出围绕"学为中心"的课堂建设的一些基本实践策略。
“学为中心”的初中政治课堂教学实践研究——以人教版思想品德八年级下册“财产属于谁”教学为例
【摘 要】
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【正】"学为中心"的课堂是课程改革深层次推进在课程实施层面的迫切要求,是从过去"教为中心"向当今"学为中心"的课堂转型。本文本着对"学为中心"的内涵理解,设计了课堂观察的
【机 构】
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上海市教育科学研究院教师发展研究中心
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年9X期
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