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针对"卫星导航原理及应用"课程教学需求,引入BDS-3/GNSS接收机作为RTK基准站与流动站,对课程中涉及的差分定位进行教学,展示了生动的卫星分布场景和动态数据变化,使抽象、枯燥的教学内容以形象、直观的方式展示出来。引入了零基线评定动态定位精度的方法,使学员对定位结果印象更加深刻。教学实践表明,实践教学极大地提高了学员的自主学习能力、团队协作能力,以及数据处理、统计分析的能力,并取得了良好的教学效果。