【摘 要】
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随着信息时代的到来,日复一日,强调老式教育方法的缺点:固定现场,口碑和单向沟通培训方法不适应现代人对知识、技能和学习途径的需求。在信息时代,教育的内涵和学习者的学习
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随着信息时代的到来,日复一日,强调老式教育方法的缺点:固定现场,口碑和单向沟通培训方法不适应现代人对知识、技能和学习途径的需求。在信息时代,教育的内涵和学习者的学习方式发生了根本性的变化。因此,在信息化的背景下,本研究考察了智能教育的发展和信息背景下智能教育的创造力。系统“互联网+职业教育”可以概括为“一个平台,两个数据库,三个技术支撑,四个主要的参与主体,五种服务类型”可以在实践中实现入学决策,人才发展和职业发展的创新使用,最终提高学习意识,加强实践反思,改进信息技术教育和建立互联网课程。由此提出了职业
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