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<正>当下的小学数学练习课,多为"处理习题"课,练习的形式缺乏新意趣味,素材的选择缺乏价值引领,实施的过程缺乏思维碰撞。针对这些问题,本课执教者结合"小数乘除法的练习"做了一些尝试与探索。【回放片段一:看图口算】师:我们身边有很多问题,它们身上都有小数乘除法的影子,看图列算式,并直接写出结果。(师说问题,生看图并在练习本上书写)