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善歌者，使人继其声；善言者，使人继其志。我以为，语文教学中，“善告诉者”同样会使学生从中得到感悟、收获生长。但，曾几何时，人们对于“告诉”褒贬不一，导致教师在课堂上当“告诉”时不敢告诉，要“告诉”时不知怎么告诉——这似乎也已成为许多教师深感迷惑和纠结之处。
“告诉”的智慧
【摘 要】
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善歌者，使人继其声；善言者，使人继其志。我以为，语文教学中，“善告诉者”同样会使学生从中得到感悟、收获生长。但，曾几何时，人们对于“告诉”褒贬不一，导致教师在课堂上当“告诉”时
【机 构】
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江苏省苏州工业园区文萃小学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2014年6期
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