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摘 要：我们从当前的形式来看，社会经济在不断的发展进步，对于干部的各方面要求也在不断提高。之所以对干部进行教育培训，就是为了提高干部的整体素质，培养干部解决实际问题的能力。要想完成这些目标，就要做好教育培训工作，提高教学质量。所以在干部教育培训的过程中，质量是最重要的，要通过教育培训工作提高干部各方面的素养。如何提高干部教育的培训质量，成为人们关注的重点。本文通过对干部教育培训现状的研究分析，探讨如何提高干部教育培训质量这一问题，并提出一些可行性的建议。
关键词：提高干部教育培训质量；途径；对策
一、当前干部教育培训过程中出现的问题
（一）教学针对性不强
结合当前实际的教育培训情况来看，在教学过程中还有很多问题需要解决。例如，教学课程脱离实际，过于理论化。学员学到的理论知识并不适用实际的生活。第二，还有些教学内容专业化过强，与学员具体的工作有一定的距离。第三，教学内容已经不符合实际的发展要求，落后于时代。所以，教学内容教学方式还需要深入挖掘，进行创新以吸引学员的注意。
（二）理论分析偏少，说服力不足
在干部培训教育过程中，最重要的就是理论分析。但我们从当前的干部教育培训现状来看，还有很多不足之处需要完善：第一，一些课程缺少深度的理论分析，没有真正的挖掘问题的内涵，只是对政策的简单解读，不能说服成员，由于缺少理论分析，学员不能举一反三。也没有起到实际的启发作用，实用性不强。
（三）教师的能力、视野与岗位职责不相称
有很多培训老师，自身的素质和能力不够高，这会影响实际的教学工作，在教学过程中出现一些问题，影响教学质量：第一，一些教师过于注重理论知识或是过于注重专业性。不能把技、学、道这三者合理的结合在一起，缺少知识储备，眼界狭窄。不能对问题有全面的分析，在教学过程中不能准确地把握到重点，对理论知识概括的不够科学，无法提高教学质量。
（四）学员的主动性还不够
很多学员在学习的过程中缺少积极性。不能主动地讨论问题，思考问题，对问题进行深入的分析，很多学员都是应付的听课。
（五）教学效果评估尚存在欠缺
仅仅靠干部教育培训不能准确地评判个人效绩，以及对组织的贡献。对于领导干部个人的能力是否提升，无法做到准确的评估。所以教学是否有实效性，我们在短时间内很难直观的发现。一些地方对教学效果的评价不够客观，存在着许多问题。一些学员以偏概全，因为个人原因随意打分，压低分数。还有一些培训机构在评价的时候，忽视了主观因素，过于重视客观原因，否定教师的创新，放大缺陷，这些都会影响到教师教学的积极性。
二、如何提高干部教育培训质量
（一）改进干部教育培训思想
要想提高干部教育的培训质量，首先就要改变陈旧的思想观念。要建立三种新的思想观念：第一，干部科学发展、成长服务思想。要想完成教育培训的目标，首先就要创新教育培训模式，在教学过程中要积极主动，立足于大局观念，把握整体，注重全局发展。与此同时，要关注科学成长，明确科学发展、成长发展所需要的各种条件，做好基础工作，让干部培训教育工作顺利进行。第二，以人为本的思想，要想使教学的内容能够应用在实际生活中，就要做到以人为本，这种思想符合当前科学发展观的要求。结合实际的情况进行教学工作，这是教学顺利进行下去的前提。在确立这种思想观念时，还要激发出工作的热情，明确干部培训教育的目标。第三，质量和效益相结合的培訓思想。我们从某种意义上来讲，提高干部教育培训质量，做好培训工作，能够获得十分丰厚的回报。所以我们在培训过程中要看到教育培训能够带来的收益，认识到培训工作的重要性，只有这样才能有更多的执政收益。
（二）创新干部教育培训内容
我们要做好教育培训工作，首先就要把教育培训思想与工作实践相结合。培训教学工作到最终目的就是为了提高干部各方面的能力、改变陈旧的思想观念、拓宽眼界。要根据实际的发展情况，做出指导工作。还要根据干部负责的不同工作，进行针对性的培训工作。例如，对于一些领导层的干部，主要是提高他们的思想道德观念，开阔眼界，培养他们解决实际问题的能力。我们从一方面来讲，教学工作的指导方向就是社会的发展。对于普通的干部来说，要培养他们的执政能力。针对一些后备干部，主要培养他们的政治素养，思想道德修养。对于一些在少数民族地区工作的干部，或是少数民族的干部，要培养他们的马克思主义民族观念。针对这些方面进行具体的培训工作。对于一些领导干部以及一些骨干成员，要做好重点培训工作。我们从另一方面来，要想做好培训工作，还要结合现实社会问题，以此为主题进行分析培训。对于不同的地区、不同的部门结合具体实际的问题、一些热点难点问题进行主题分析，这样才能提高领导干部解决实际问题的能力。
（三）创新干部教育培训方式
要想做好教育培训工作，首先就要改变传统的教育培训方式，从方式内容上进行创新。既要重视学历教育，也不能忽视短期培训的重要性。既要进行统筹规划做好培训教育工作，又要进行协调指导，做好监督管理。在进行培训教育的过程中，要做到多层次、多渠道的工作格局。协调各方服务做好监督检查工作，规范制度进行整体规划，这样才能在规定的时间里完成培训目标。我们还可以结合不同地区的实际情况，不同的宗教信仰，开展专题讲座，在短期培训教育的过程中开展辅导报告活动，这样就能创造一个好的学习氛围。
三、总结
综上所述，要想做好干部的教育培训工作，就要结合实际情况，密切关注社会进步发展动态，结合经济水平进行教学工作。不断更新教学观念、创新教学方式，这样才能有效提高教学培训质量，做好和谐社会的建设。
参考文献：
[1]李华，杨国梁.高校干部教育培训现状及对策研究[J].重庆大学学报（社会科学版），2011（04）：25-26.
[2]江华.关于新形势下做好干部教育培训工作的思考和建议[J].东方企业文化，2015（21）：102-105.
[3]玉红.新形势下创新领导干部教育培训模式的思考[J].江西行政学院学报，2012（03）：14-14.
[4]陈燕楠.干部教育培训方式方法创新的新趋势[J].国家行政学院学报，2012（05）：21-22.
关键词：提高干部教育培训质量；途径；对策
一、当前干部教育培训过程中出现的问题
（一）教学针对性不强
结合当前实际的教育培训情况来看，在教学过程中还有很多问题需要解决。例如，教学课程脱离实际，过于理论化。学员学到的理论知识并不适用实际的生活。第二，还有些教学内容专业化过强，与学员具体的工作有一定的距离。第三，教学内容已经不符合实际的发展要求，落后于时代。所以，教学内容教学方式还需要深入挖掘，进行创新以吸引学员的注意。
（二）理论分析偏少，说服力不足
在干部培训教育过程中，最重要的就是理论分析。但我们从当前的干部教育培训现状来看，还有很多不足之处需要完善：第一，一些课程缺少深度的理论分析，没有真正的挖掘问题的内涵，只是对政策的简单解读，不能说服成员，由于缺少理论分析，学员不能举一反三。也没有起到实际的启发作用，实用性不强。
（三）教师的能力、视野与岗位职责不相称
有很多培训老师，自身的素质和能力不够高，这会影响实际的教学工作，在教学过程中出现一些问题，影响教学质量：第一，一些教师过于注重理论知识或是过于注重专业性。不能把技、学、道这三者合理的结合在一起，缺少知识储备，眼界狭窄。不能对问题有全面的分析，在教学过程中不能准确地把握到重点，对理论知识概括的不够科学，无法提高教学质量。
（四）学员的主动性还不够
很多学员在学习的过程中缺少积极性。不能主动地讨论问题，思考问题，对问题进行深入的分析，很多学员都是应付的听课。
（五）教学效果评估尚存在欠缺
仅仅靠干部教育培训不能准确地评判个人效绩，以及对组织的贡献。对于领导干部个人的能力是否提升，无法做到准确的评估。所以教学是否有实效性，我们在短时间内很难直观的发现。一些地方对教学效果的评价不够客观，存在着许多问题。一些学员以偏概全，因为个人原因随意打分，压低分数。还有一些培训机构在评价的时候，忽视了主观因素，过于重视客观原因，否定教师的创新，放大缺陷，这些都会影响到教师教学的积极性。
二、如何提高干部教育培训质量
（一）改进干部教育培训思想
要想提高干部教育的培训质量，首先就要改变陈旧的思想观念。要建立三种新的思想观念：第一，干部科学发展、成长服务思想。要想完成教育培训的目标，首先就要创新教育培训模式，在教学过程中要积极主动，立足于大局观念，把握整体，注重全局发展。与此同时，要关注科学成长，明确科学发展、成长发展所需要的各种条件，做好基础工作，让干部培训教育工作顺利进行。第二，以人为本的思想，要想使教学的内容能够应用在实际生活中，就要做到以人为本，这种思想符合当前科学发展观的要求。结合实际的情况进行教学工作，这是教学顺利进行下去的前提。在确立这种思想观念时，还要激发出工作的热情，明确干部培训教育的目标。第三，质量和效益相结合的培訓思想。我们从某种意义上来讲，提高干部教育培训质量，做好培训工作，能够获得十分丰厚的回报。所以我们在培训过程中要看到教育培训能够带来的收益，认识到培训工作的重要性，只有这样才能有更多的执政收益。
（二）创新干部教育培训内容
我们要做好教育培训工作，首先就要把教育培训思想与工作实践相结合。培训教学工作到最终目的就是为了提高干部各方面的能力、改变陈旧的思想观念、拓宽眼界。要根据实际的发展情况，做出指导工作。还要根据干部负责的不同工作，进行针对性的培训工作。例如，对于一些领导层的干部，主要是提高他们的思想道德观念，开阔眼界，培养他们解决实际问题的能力。我们从一方面来讲，教学工作的指导方向就是社会的发展。对于普通的干部来说，要培养他们的执政能力。针对一些后备干部，主要培养他们的政治素养，思想道德修养。对于一些在少数民族地区工作的干部，或是少数民族的干部，要培养他们的马克思主义民族观念。针对这些方面进行具体的培训工作。对于一些领导干部以及一些骨干成员，要做好重点培训工作。我们从另一方面来，要想做好培训工作，还要结合现实社会问题，以此为主题进行分析培训。对于不同的地区、不同的部门结合具体实际的问题、一些热点难点问题进行主题分析，这样才能提高领导干部解决实际问题的能力。
（三）创新干部教育培训方式
要想做好教育培训工作，首先就要改变传统的教育培训方式，从方式内容上进行创新。既要重视学历教育，也不能忽视短期培训的重要性。既要进行统筹规划做好培训教育工作，又要进行协调指导，做好监督管理。在进行培训教育的过程中，要做到多层次、多渠道的工作格局。协调各方服务做好监督检查工作，规范制度进行整体规划，这样才能在规定的时间里完成培训目标。我们还可以结合不同地区的实际情况，不同的宗教信仰，开展专题讲座，在短期培训教育的过程中开展辅导报告活动，这样就能创造一个好的学习氛围。
三、总结
综上所述，要想做好干部的教育培训工作，就要结合实际情况，密切关注社会进步发展动态，结合经济水平进行教学工作。不断更新教学观念、创新教学方式，这样才能有效提高教学培训质量，做好和谐社会的建设。
参考文献：
[1]李华，杨国梁.高校干部教育培训现状及对策研究[J].重庆大学学报（社会科学版），2011（04）：25-26.
[2]江华.关于新形势下做好干部教育培训工作的思考和建议[J].东方企业文化，2015（21）：102-105.
[3]玉红.新形势下创新领导干部教育培训模式的思考[J].江西行政学院学报，2012（03）：14-14.
[4]陈燕楠.干部教育培训方式方法创新的新趋势[J].国家行政学院学报，2012（05）：21-22.