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<正>目前有些语文老师似乎喜欢把教学语言风格的不同加以对立,非此即彼,或以为"诗意语言"是正宗,或以为"儿童化语言"是惟一。其实,
顺应课堂之场 建构教学语言
【摘 要】
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<正>目前有些语文老师似乎喜欢把教学语言风格的不同加以对立,非此即彼,或以为"诗意语言"是正宗,或以为"儿童化语言"是惟一。其实,
【机 构】
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无锡市玉祁中心小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年15期
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