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阅读文本是教师开展语文教学的基础和依据,阅读教学能够帮助学生丰富知识积累、培养良好学习习惯、提高核心素养、建立健全人格;此外,阅读与听、说、写联系紧密、相互作用,阅读教学在一定程度上决定了语文教学的最终质量.就目前而言,初中语文阅读教学并非完美无缺,对此联系实际情况,提出培养学生核心素养、升华阅读教学的有效策略.