透过透明的琥珀,我们可以清楚地看到远古动植物纤毫毕现的细节,甚至还能根据它们的形态推测发生在史前森林里的故事。 在一块金黄色的多米尼加琥珀里,藏着一只小小的无螫蜂,在阳光下观察这只被永远“定格”在飞翔之中的小蜜蜂,真可谓纤毫毕现:它完美地伸展着翅膀,用惊恐的眼光看着今天的观赏者。这只被困在透明“小室”中的栩栩如生的小生物。在它的一生中有着什么样的生命轨迹?宁人们通过它可以了解千百万年前的奥秘吗?
由于客观条件制约,当下山区小学的校本培训现状流于形式,随意性强,质量与效果难尽人意。本文探索依托教师工作坊开展多元化的美术学科培训做法,实现同伴互助,进而提高校本培训实效
综述了以过氧化氢为氧源,多金属氧酸盐催化烯烃环氧化的研究进展,尤其是针对基于多金属氧酸盐的反应控制相转移催化体系近年来的研究进展进行了详细阐述.“,”This review su
既是精美的艺术品,又是科研的重要工具,同时兼有两种身份,确实让人们不得不对琥珀刮目相看。 关于琥珀,有着一些美丽的传说。希腊人相信,琥珀是泪珠化成的。在希腊神话中,当太阳神阿波罗的女儿们为她们的兄弟、太阳神之子费顿之死流下伤心的眼泪时,她们的泪珠最后都凝结成了琥珀。在意大利中西部古国伊特鲁里亚人的心目中。琥珀和黄金一样珍贵。而在古罗马人的眼中,一块琥珀的价值抵得上一个奴隶。 由于琥珀中经常含有
学习兴趣是学生学习的营养剂和催化剂,教师只有在教学过程中千方百计地培养学生的学习兴趣,并把学生对数学学习的兴趣转化为其内部的驱动力,才能促进他们积极参与学习的实践,
在俄罗斯圣彼得堡夏宫有一座价值连城的“琥珀宫”.rn “琥珀宫”始建于1709年,当时的普鲁士国王为了仿效法国皇帝路易十四的奢华生活,下令普鲁士最有名的建筑师兴建“琥珀宫
小学美术教学如何创新是我们在教学过程中时常遇到的课题,对此,不少学校和老师都做了有益的探研,也取得了一些成效,但创新是一个永恒的课题,须要我们永久的探索。本文结合自