论文部分内容阅读
目的:了解农村居民对初稿的理解程度和修改意见,并将其修改得适合农村读者的需求. 方法:请识字的北京延庆县农村居民自行阅读初稿中的文章;试验者将文章读给不识字者听.然后用专题小组讨论的形式收集被试验者的意见.文章当场修改后即刻反馈给被试验者,再次收集他们的意见. 结果:两组被试验者均认为大部分预试验材料可懂,并对一些具体写法和用语提出具体修改意见.都认为修改后的段落较前好懂. 结论:预试验能使文章更适合农村居民的理解能力和知识需求.这种方法应广泛用于科普材料和健康教育材料的编写.