【摘 要】
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考核制度是思想政治理论课教学的重要环节，考核方法存在弊端是目前高校思政课的教学效果不尽如人意的原因之一。传统的考核制度在内容、形式以及成绩评价标准等方面都存在一定
【机 构】
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上海理工大学社会科学部,上海,200093
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考核制度是思想政治理论课教学的重要环节，考核方法存在弊端是目前高校思政课的教学效果不尽如人意的原因之一。传统的考核制度在内容、形式以及成绩评价标准等方面都存在一定的弊端。构建一套全面评价大学生理论水平、思想觉悟、实践能力和学习态度的思政课综合考核制度势在必行。改革考核方式要正确解读灌输原则，设计考核制度要坚持以学生为本。
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