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基于新课改要求,在教学中依据教学内容,设置相应情境,引导学生合作探究,充分发挥学生在课堂上的主体作用,提高学生的学习兴趣。通过具体教学案例,分析高中政治教学中如何实施情景探究教学。
高中政治情景探究教学案例分析——《实践的特征》
【摘 要】
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基于新课改要求,在教学中依据教学内容,设置相应情境,引导学生合作探究,充分发挥学生在课堂上的主体作用,提高学生的学习兴趣。通过具体教学案例,分析高中政治教学中如何实施
【机 构】
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贵州省凯里一中
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2008年10期
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