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文章基于成果导向教育（OBE）教学理念，对“地图学”课程教学活动进行设计。采用教学活动的反向设计正向实施原则，明确聚焦于学习成果。为帮助学生获得学习成果，笔者对课程教学内容、教学方式等进行了改革。通过教学内容的提炼与整合，构建“知识模块”与“知识矩阵”，进一步明确各阶段的学习成果。转变传统的教学方式，实现“学生为中心”的教、“成果为导向”的学；培养“应用知识”学习观，提高学生发现问题、解决问题的能力，实现创新能力培养。