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初中数学教学中，大部分教师认为男、女生在数学学习中总体上有显著的差异，男生强于女生.但实际上，初中阶段的数学学习受非智力因素（如兴趣、情感、意志）影响较大.现就本班男、女生在数学学习上的诸多差异进行调查并做出分析.
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初中男、女生数学学习的差异性分析及对策
【摘 要】
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初中数学教学中，大部分教师认为男、女生在数学学习中总体上有显著的差异，男生强于女生.但实际上，初中阶段的数学学习受非智力因素（如兴趣、情感、意志）影响较大.现就本班男、女生在数学学习上的诸多差异进行调查并做出分析. 一、学习兴趣与动机的差异 从表中数据分析发现，多数男生对数学有兴趣，“兴趣是最好的老师”，兴趣爱好是学生学习的动力，学习数学是主动的；他们兴趣浓、乐于思考、钻研.女生学数学则多数出
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2013年12期
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