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【摘 要】
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摘 要：随着时代的发展，当前社会对于创造性人才的需求在不断地增长，作为学生教育的一个重要时期，教师需要有效地引导学生，培育学生的创新思维，为社会不断输出符合当代社会要求的人才。传统的物理教学方式只能够培育学生的知识，对于学生的能力素质提升不大，因此在当前的高中教育中，教师需要有效地转变教学思维，以新型的教学模式，为学生创新性思维培育打好良好的基础条件，通过多种教学方式组合以及新型教学资源的应用，丰
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年44期
其他文献
摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。为了保证学生共同成长，教师在初中物理教学中，需要更加关爱弱势学生，引导学生积极参与到课堂教学中，从而更好地帮助学生提升基础，保证课堂教学质量。因此，本文首先分析了初中物理教学中存在的问题，然后探究初中物理教学中“弱势学生”激励策略，以供参考。 关键词：初中物理；弱势学生；激励策略 物理是一门典型的理科性学科，对学生思维
摘 要：在高中阶段进行化学教学活动时，合理应用微课展开教学能够在一定程度上提升学生的观察能力、逻辑能力和合作能力，确保学生得到更为有效的发展。本文分别从温故知新、微课建设和课后分享三个方面探究在进行高中化学教学活动中，如何实现微课的合理应用。 关键词：微课；高中；化学教学 一、 引言 现代社会的不断发展，对我国教育工作提出了更高的要求，教師在进行教学活动时，需要进一步培养学生探索能力，通过合
摘 要：基础薄弱生在每个科目中都不少见，在核心素养下保证初中化学基础薄弱学生课堂教学有效性能够更好地促进学生综合发展，帮助学生夯实基础，更好地完成后续学习。因此，本文首先分析了初中化学基础薄弱生课堂教学现状，然后探究核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性策略，以供参考。 关键词：核心素养；初中化学；基础薄弱生；课堂教学 随着新课程改革的推行，教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高，各
目的：关节囊—侧副韧带复合体是维持掌指关节稳定性最重要的静力性结构。在其完整、桡侧破坏、修复及修复后外支架固定四种模式下，采用纵向牵引试验和侧方应力试验，进一步观察关
摘 要：差异化教学的核心理念是“生本”理念。具体而言，就是“以人为本”，面向全体学生，立足差异。俗话说：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同理，世界上也没有个体特征完全相同的人，教师在教学中，面对的是因遗传因素和环境因素而造就的特质不相同的学生，想要提高教学质量，必须依据每个学生的性格特点、知识掌握程度、学习的特点等，结合当前所教授的课堂内容，利用不同的教育手段、教育方法来进行教学，让每一位学生都
摘 要：和初中化学相比，高中化学的难度加大，知识点增多，教学上也需要投入更多的精力，高中化学的内容对学生的逻辑思维能力要求更高，需要学生提高学习能力和理解能力。化学平衡就是教学中的难点，也是高考的考点，它主要以选择题和计算题的方式出现，这个原理解释了化学反应的实质，梳理了化学反应的规律，对于高中生学习化学来说非常有帮助。本文归纳了化学平衡原理的内容，希望可以让高中学生领悟到学习化学平衡原理的技巧。
摘 要：在中学学习阶段，老师重点培养的是学生的理论知识、考试要点，上课一味的采用传统的教学方式，以老师为主导的课堂，而忽略了学生的接受能力。尤其在生物这门课程上，实验占据了主要的地位，而老师却只是让学生死记硬背那些复杂的知识要点。这种教学方式不但没有给学生带来学习上的进步，反而增加了学习上的难度，据此状况就有必要做出改变，本文就针对生物这门课程中的论证式教学法提出了一些可行建议。 关键词：理论知
[目的]调查研究宾川石榴品种资源,以期为扩大石榴品种资源奠定基础。[方法]对大理宾川的红皮石榴和绿皮石榴、以及引种的四川会理青皮软籽和小红皮、山东酸石榴、河南封丘麻
摘 要：面对新课改的要求，教师必须注重与提倡发挥学生的主体地位。教师应当扮演鼓励、支持与引导者的身份，这么做可以有效提高学生的创造意识与动手能力。是培养学生活跃思维、实践技能、创新素质的重要途径。本文将深入其中，探讨初中物理实验教育现状，分析保障初中物理实验教学质量的有效方法。 关键词：新课改；初中物理；实验教学；改进创新 一、 前言 物理是一门来自生活，检验生活物理现象的学科。因此物理教学
摘 要：初中化学是初中课程中必不可少的课程，应该从素质教育的思想出发，注重学生们的多方面能力的培养，初中化学不仅仅要让学生们学习到化学知识，更要培养学生们的科学素养。针对这个问题，本文提出了三点建议。 关键词：初中化学；科学素养；化学实验；科学方法 近些年来，随着教育改革的不断推进，人们的教育观念不断更新，对于学生的教育问题也更加重视，知道知识、技能、情感态度、价值观等多个方面都是学生应该熟练