新课标教材八年级地理下册(人教版)第五章《中国的地理差异》 第三节“西北地区和青藏地区”教学设计

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[课标要求]运用地图指出西北地区和青藏地区的范围,比较他们的自然地理差异,说出西北地区和青藏地区自然环境对生产、生活的影响。[教学目标]1.通过阅读西北地区的地形图,明确我国西北地区的范围和以高原、盆地为主的地形。 [Course Requirements] Use the map to point out the scope of the Northwest and Qinghai-Tibet regions, compare their natural and geographical differences, and state the impact of the natural environment on production and living in Northwest China and the Qinghai-Tibet region. [Teaching Objectives] 1. By reading the topographic map of the Northwest Territories, the scope of Northwest China and the terrain dominated by the plateau and the basin are defined.
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人文知识反思性、个体性与隐喻性的特征,决定了人文学科的教学方式有着自己的特点,必须采用让学生参与、体验、对话、移情、理解和反思等方式促进学生感悟、理解[1](p.178)。