论文部分内容阅读
从人类的认知行为过程出发,把基础设计的学习分成两个大阶段:学习掌握方法的阶段和创造的阶段.对应到基础设计教学又可以细分成五个阶段:准备阶段、辨认阶段、联想运用阶段、规划阶段、应用阶段.基础设计教学方式比较适合实行合约制,强调学生自学,老师辅导.
基础设计教学实例分析
【摘 要】
：
从人类的认知行为过程出发,把基础设计的学习分成两个大阶段:学习掌握方法的阶段和创造的阶段.对应到基础设计教学又可以细分成五个阶段:准备阶段、辨认阶段、联想运用阶段、
【机 构】
：
江南大学设计学院
【出 处】
：
无锡轻工大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
介绍了模糊控制的原理和模糊控制系统的设计方法，并MATLAB语言对模糊控制系统进行仿真。具体叙述了模糊集和模糊论域及隶属函数的确立、模糊控制规则的建立和模糊推理和去模糊
当今消费市场上,人们越来越注意产品的流行性,所以对流行性产品进行研究成为客观所需.流行性产品设计师更是需要把握瞬息万变的流行变化,从而做出准确的产品设计与开发.本文